成田国際福祉専門学校｜学校法人秋葉学園様へ外国人定住促進に関するインタビュー調査を行いましたInterview research on foreign resident settlement, multicultural inclusion and regional support

2026年5月

外国人定住促進に関するインタビュー調査支援
教育機関・外国人材・地域社会の接点に着目し、多文化共生と地域定着に向けた実務的示唆を整理

成田国際福祉専門学校｜学校法人秋葉学園様へ外国人定住促進に関するインタビュー調査を行いました

調査概要株式会社E-LINEでは、成田国際福祉専門学校を運営する学校法人秋葉学園様へ、外国人定住促進に関するインタビュー調査を実施いたしました。本調査では、外国人材・留学生が日本で学び、働き、地域で生活を継続していくうえで必要となる支援や課題を把握するため、教育機関の視点から、学習支援、生活支援、就職支援、地域社会との接点、多文化共生のあり方について聞き取りを行いました。

調査の背景少子高齢化が進む地域社会において、福祉・介護・医療・生活支援の現場を担う人材の確保は重要な課題となっています。そのなかで、外国人材や留学生が地域に定着し、安心して学び、働き、暮らしていける環境を整えることは、地域の持続可能性、多文化共生、福祉人材育成の観点から重要性を増しています。今回のインタビュー調査では、外国人定住促進を単なる労働力確保として捉えるのではなく、教育・生活・就労・地域参加を一体的に支える仕組みとして把握することを重視しました。

調査対象今回の聞き取りでは、成田国際福祉専門学校および学校法人秋葉学園様が有する教育現場の知見を踏まえ、外国人学生・留学生が日本社会で直面しやすい学習面、言語面、生活面、就職面の課題について整理しました。成田国際福祉専門学校は、福祉・医療・保育・ITなど、時代が求める人材育成に関わる教育機関として位置づけられており、外国人定住促進を考えるうえでも、学校教育と地域社会の接続を検討する重要な対象であると考えられます。

聞き取り項目インタビューでは、外国人学生が入学前後に抱える不安、授業理解や日本語理解に関する支援、地域生活における相談体制、アルバイト・実習・就職に向けた準備、卒業後の地域定着の可能性、行政・企業・学校が連携すべき事項などを中心に確認しました。特に、外国人材の受け入れを一時的な在留に終わらせず、地域で生活基盤を築くために何が必要かという視点から、教育機関が果たし得る役割を整理しました。

定性調査本調査は、数値データだけでは捉えにくい現場感覚や支援上の課題を把握するため、インタビュー調査を中心とした定性調査として実施しました。聞き取り内容については、発言の趣旨を整理し、外国人定住促進に関連する要素を、学習支援、生活支援、進路支援、地域連携、制度的課題、心理的安心感といった観点から分類しました。これにより、単なる意見の記録ではなく、今後の施策検討に活用しやすい形で情報を構造化することを目指しました。

主な論点聞き取りを通じて重視された論点は、外国人学生が日本語を学ぶこと、専門知識を身につけること、地域で生活すること、将来的に就労することを切り離さずに支援する必要性です。外国人定住促進においては、入学支援や就職支援だけでなく、日常生活の困りごとへの相談、地域住民との関係形成、文化的背景の違いへの理解、本人が将来像を描ける情報提供が重要になります。

教育機関の役割学校法人秋葉学園様のような教育機関は、外国人学生に対して専門知識を提供するだけでなく、日本社会で生活するための基礎的な理解、職業観の形成、地域との接点づくりを支える役割を担っています。特に福祉や生活支援に関わる分野では、利用者とのコミュニケーション、文化的理解、倫理観、責任感が求められるため、教育段階から地域社会とのつながりを意識した支援を行うことが重要であると整理しました。

地域定着外国人定住促進を実現するためには、外国人材が卒業後に就職先を得ることだけでなく、住まい、生活相談、日本語学習、職場適応、地域参加、家族形成、長期的なキャリア形成を見据えた支援が必要です。今回の調査では、教育機関での学びを地域定着につなげるために、行政、学校、企業、地域団体が連携し、外国人学生が孤立しにくい環境を整えることの重要性を確認しました。

多文化共生また、外国人定住促進は、外国人だけに適応を求める取り組みではありません。地域社会の側も、言語、文化、生活習慣、宗教的背景、家族観、職業観の違いを理解し、ともに暮らす地域社会をどのように形成するかを考える必要があります。そのため、インタビュー内容の整理にあたっては、外国人支援を「困っている人への個別対応」としてだけでなく、多文化共生の地域づくりとして捉える視点を重視しました。

分析視点今回の調査では、インタビュー内容を、外国人学生本人の課題、学校側の支援課題、就職先・実習先との接続課題、行政や地域社会に求められる支援課題に分けて整理しました。これにより、外国人定住促進に関する課題を一つの機関だけに帰属させるのではなく、教育機関、行政、企業、地域住民がそれぞれどのような役割を担うべきかを検討するための基礎資料としました。

今後の活用本調査の目的は、成田国際福祉専門学校・学校法人秋葉学園様への聞き取りを通じて、外国人定住促進に関する現場の知見を整理し、今後の地域政策、外国人支援施策、学校と地域の連携、福祉人材育成に活用できる示唆を得ることにあります。具体的には、外国人学生の受け入れ支援、生活支援体制、就職支援、卒業後の地域定着、行政との連携、多文化共生の推進に関する検討資料として活用することを想定しています。

SEO上の重点本ページでは、外国人定住促進、成田国際福祉専門学校、学校法人秋葉学園、外国人材、留学生支援、多文化共生、地域定着、福祉人材育成、インタビュー調査、定性調査といった検索ニーズを踏まえ、地域社会と教育機関が連携して外国人材の定着を支える取り組みとして内容を整理しています。単なる活動報告にとどまらず、外国人支援や多文化共生に関心を持つ自治体、教育機関、福祉関係者、企業担当者にも届く内容となるよう構成しました。

調査支援株式会社E-LINEでは、今回のようなインタビュー調査、ヒアリング調査、自由記述分析、テキストマイニング、地域課題調査、教育機関向け調査、外国人材支援に関する調査設計など、目的に応じた分析支援を行っています。特に、数値だけでは把握しにくい現場の声を丁寧に整理し、報告書、施策検討資料、プレゼン資料、研究資料として活用できる形にまとめることを重視しています。

まとめ外国人定住促進は、人口減少や人材不足への対応にとどまらず、地域社会の将来像を考えるうえで重要なテーマです。今回のインタビュー調査を通じて、外国人学生や外国人材が地域で安心して学び、働き、暮らし続けるためには、教育機関による支援、行政との連携、企業側の受け入れ体制、地域住民の理解が相互に結びつく必要があることを整理しました。

今後も、株式会社E-LINEでは、外国人定住促進、多文化共生、地域課題調査、教育機関調査、福祉人材育成、インタビュー調査、定性分析に関する支援を通じて、地域社会の課題解決と持続可能なまちづくりに貢献してまいります。

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